Wojciech Syrocki
Lektor prowadzący zajęcia RoboCAMP w Trójmieście. Absolwent Politechniki Gdańskiej na kierunku Automatyka i Robotyka. Pomysłodawca i koordynator dwóch edycji międzynarodowych konkursów inżynierskich „Turniej Robotów Mobilnych”. W 2006 roku otrzymał stypendium Rektora Politechniki Gdańskiej oraz Prezesa Grupy LOTOS. Za zaangażowanie w rozwój przedsiębiorczości akademickiej otrzymał tytuł Złotej Jaskółki Przedsiębiorczości. Jego projekt RoboCAMP zdobył I miejsce w II Ogólnopolskim Konkursie na Najlepsze Biznesplany realizowane w Akademickich Inkubatorach Przedsiębiorczości.
Członek rady Fundacji Fabryka Talentów. Posiada wszelkie uprawnienia do prowadzenia zajęć na wszystkich poziomach zaawansowania.
Damian Derebecki
Lektor prowadzący zajęcia w Trójmieście. Absolwent Politechniki Gdańskiej na kierunku Automatyka i Robotyka. W 2006 r. otrzymał stypendium Rektora Politechniki Gdańskiej oraz Prezesa Grupy LOTOS, jak również tytuł Złotej Jaskółki Przedsiębiorczości.
Członek Rady Pomorskiego Klastra ITC z ramienia Fundacji Fabryka Talentów, przewodniczący Rady Fundacji Fabryka Talentów. Koordynator i główny organizator międzynarodowego turnieju robotów dla dzieci i młodzieży First Lego League oraz jego niezastąpiony prowadzący. Posiada wszelkie uprawnienia do prowadzenia zajęć na wszystkich poziomach zaawansowania.
Kamil Grassmann
Lektor prowadzący zajęcia RoboCAMP w Warszawie. Absolwent Politechniki Warszawskiej, kierunek Automatyka i Robotyka. Członek koła Naukowego Robomatic. Otrzymał Stypendium Amerykańskiej Organizacji IDA C.KORAN Student Aid Program oraz, za całokształt pracy naukowej na Politechnice Warszawskiej - Stypendium Bratniak. Od 2008 r. do 2010 r. prowadził także zajęcia dla dzieci z cyklu Uniwersytet Dzieci na Politechnice Warszawskiej. Współorganizator turnieju First Lego League z ramienia koła Robomatic.
Posiada uprawnienia do prowadzenia zajęć RoboCAMP na poziomie podstawowym, podstawowym plus i średnio zaawansowanym.
Adam Mozolewski
Jeden z najbardziej doświadczonych lektorów RoboCAMP, zajęcia w Trójmieście prowadzi niemalże od początku istnienia kursów. Jest także wolontariuszem Fundacji Fabryka Talentów - pomaga w organizacji kolejnych edycji turnieju dla dzieci i młodzieży First Lego League (opiekun uczestników, zapewnia wsparcie merytoryczne).
Student informatyki na Politechnice Gdańskiej. Posiada uprawnienia do prowadzenia zajęć RoboCAMP na wszystkich poziomach zaawansowania.
Maciej Łącki
Zajęcia RoboCAMP prowadzi przede wszystkim w Trójmieście, gdzie również studiuje na Politechnice, na kierunku Automatyka i Informatyka. Laureat ogólnopolskiego konkursu PozRobot (II miejsce). Jako wolontariusz intensywnie zaangażowany jest w organizację turnieju First Lego League.
Posiada uprawnienia do prowadzenia zajęć RoboCAMP na wszystkich poziomach zaawansowania.
Tomasz Zając
Lektor prowadzący zajęcia RoboCAMP w Katowicach. Jest również wolontariuszem Fundacji Fabryka Talentów - pomaga w organizacji kolejnych edycji turnieju dla dzieci i młodzieży First Lego League (opiekun uczestników, zapewnia wsparcie merytoryczne). Pasjonat LEGO – członek Klubu LUGPOL – pierwszej polskiej społeczności dorosłych fanów LEGO.
Obecnie studiuje na Politechnice Śląskiej, na kierunku Automatyka i Robotyka. Został wybrany do wąskiego grona uczestników Projektu Kierunki Zamawiane, dzięki czemu rozwija dodatkowe umiejętności (specjalizacja Technologie Informacyjne w Automatyce i Robotyce). Posiada uprawnienia do prowadzenia zajęć RoboCAMP na wszystkich poziomach zaawansowania.
Sławomir Lis
Prowadzi zajęcia RoboCAMP w Gdańsku. Od 2009 r. jest wykładowcą informatyki w Wyższej Szkole Bankowej w Gdańsku. Absolwent Uniwersytetu Gdańskiego na wydziale Matematyki, Fizyki i Informatyki (studia magisterskie, specjalizacja Matematyka, Informatyka). W Wyższej Szkole Bankowej w Gdańsku ukończył dodatkowe szkolenia dla nauczycieli z zakresu wspierania uczniów w podejmowaniu decyzji zawodowo-edukacyjnych oraz skutecznej prezentacji i autoprezentacji w zawodzie nauczyciela.
Posiada uprawnienia do prowadzenia zajęć RoboCAMP na wszystkich poziomach zaawansowania.