Sprawdzony program

Program dydaktyczny

Dzięki wieloletniemu doświadczeniu, własnym sprawdzonym ćwiczeniom, wypracowanym rozwiązaniom logistycznym oraz ciągłym szkoleniom naszej kadry, jako jedyni oferujemy nasze zajęcia placówkom edukacyjnym do zaadaptowania bezpośrednio na lekcjach informatyki w szkole.

Nasz autorski program nauczania nie ma nic wspólnego ze szkolną monotonią. Mimo tego uczestnicy poznają podstawy informatyki i programowania oraz praktycznie wykorzystują swoją wiedzę z matematyki, fizyki, rozwiązując złożone zadania. Stosowane przez nas techniki oraz zaawansowany sprzęt edukacyjny, potrafią na długo zainteresować młodych ludzi robotyką, informatyką i programowaniem. Konstrukcje powstają w naszym Centrum Badawczo-Rozwojowym. W Gdańskim Parku Naukowo-Technologicznym, dzięki ścisłej współpracy z takimi instytucjami jak Uniwersytet Gdański czy Politechnika Gdańska, systematycznie udoskonalamy nasz program.

Własne konstrukcje

Matematyka, fizyka, programowanie to przedmioty, które w szkole budzą lęk i obawę. Klocki LEGO zaś to zabawka uwielbiana przez dzieci. Dlatego właśnie do nauki wybraliśmy LEGO, aby nauka była zabawą, a zabawa nauką. Aby zajęcia miały najlepszy efekt dydaktyczny, do każdego ćwiczenia zaprojektowaliśmy własną konstrukcje, która najlepiej ilustruje omawiany w danym ćwiczeniu materiał i skupia się na tej instrukcji programistycznej, której dotyczy ćwiczenie.

Jako jedyni bazujemy na własnych konstrukcjach, dzięki czemu możemy zagwarantować szybkie postępy w nauce. Nasi kursanci nie muszą tracić czasu na mozolne konstruowanie modeli, czy też na wielokrotne omawianie tych samych zagadnień.

Przykład: gdy tematem ćwiczenia jest pojęcie zmiennej i operacje na zmiennych, kursanci budują prosty sortownik, który rozdziela według koloru piłeczki i liczy ilość poszczególnych elementów w każdym zbiorze. Pojęcie zmiennej pojawia się w tym programie wielokrotnie. To umożliwia kursantom zapamiętanie zasady wprowadzania i używania zmiennej programowej.

Metodologia pracy

Tworząc nasz autorski program dydaktyczny zadbaliśmy o to, aby zdobywanie nowych wiadomości wiązało się z coraz lepszą zabawą. Każdego dnia zajęć dzieci poznają nowe instrukcje programistyczne oraz nowe rozwiązania konstrukcyjne i od razu wykorzystują je przy rozwiązywaniu postawionych przed nimi zadań. Wynikiem każdego ćwiczenia jest nowa konstrukcja. Z każdym kolejnym ćwiczeniem konstrukcje budowane przez dzieci są coraz bardziej skomplikowane, bowiem nasi młodzi konstruktorzy z dnia na dzień wiedzą więcej i potrafią swoją wiedzę wykorzystać w praktyce. Dużą uwagę poświęcamy również na metody pracy naszych konstruktorów - uczymy dzieci dzielenia się pomysłami, technik efektywnej pracy w grupie oraz prezentacji swoich osiągnięć.

Dbamy też o odpowiednie tempo pracy. Dzieci dostają od nas dedykowane zestawy, dopasowane do konkretnego ćwiczenia. Dzięki temu kursanci nie tracą czasu na szukanie potrzebnych elementów, a ćwiczenie koncentruje się na programowaniu, a nie na konstruowaniu modelu robota. Ponadto, konstrukcje, które budujemy wraz z dziećmi, choć bardzo efektowne, projektowane są celowo z niewielu elementów. Dlatego ich montaż zajmuje nie więcej niż 45 minut, co pozostawia dużo czasu na naukę programowania.

Wszystko to zawarte jest w multimedialnych materiałach dydaktycznych, dostępnych zarówno dla lektora, jak i kursantów. Materiały dostępne są dla uczestników podczas zajęć, a już niedługo będą również dostępne podczas pracy indywidualnej w domu poprzez e-learning.

Sprzęt dydaktyczny

Jako jedyni w Polsce bazujemy na ścisłej współpracy z LEGO, dzięki czemu nie jesteśmy ograniczeni ilością elementów z zestawów NXT. W naszych zajęciach wykorzystujemy dwie uznane platformy sprzętowe: LEGO Mindstorms NXT 2.0 oraz Vex Robotics Design System.

W pierwszej kolejności sięgamy po zestawy LEGO Mindstorms NXT 2.0. Dosknały materiał dydaktyczy przygotowany z myślą o nauce podstaw programowania dla dzieci w wieku od lat 9.

Oprócz zestawów podstawowych wykorzystujemy również dodatkowe czujniki rozszerzające możliwości zestawu Akcelerometr, kompas, obrotomierze.

Starszym uczestnikom naszych zajęć proponujemy naukę na zestawach Vex Robotics Design System.

Oprogramowanie

Do nauki podstaw programowania wykorzystujemy:

Graficzne języki programowania, oparte na środowisku LabView, w sposób łatwy i przystępny obrazują dzieciom strukturę algorytmu, pozwalając na błyskawicznie stawianie pierwszych kroków świecie informatyki i programowania.

Tekstowe języki programowania przeznaczone są dla średniozaawansowanych i zaawansowanych kursantów. W porównaniu do języków graficznych,mają więcej funkcji, dając tym samym większe możliwości programowania. Co istotne, tekstowe języki programowania są znacznie bardziej popularne i to właśnie znajomość języków C będzie przydatna konstruktorom w przyszłości, np. na studiach.