Kurs projektowania i cięcia 2D: części do robotów SPIKE™ Prime

Zaawansowane rozszerzenie ścieżki SPIKE™ Prime. Uczniowie projektują precyzyjne elementy 2D w Tinkercad, wycinają je laserem i integrują z robotami sterowanymi kodem.

Zamów dostęp dla szkoły publicznej

Opis kursu

Projektowanie 2D i cięcie laserowe dla SPIKE™ Prime to zaawansowane rozszerzenie dla uczniów, którzy mają już doświadczenie w pracy z robotyką. Przechodzimy od składania gotowych modeli do projektowania systemów mechanicznych.

Uczniowie tworzą precyzyjne elementy 2D w Tinkercad, które następnie są wycinane z drewna na laserze i integrowane z konstrukcjami LEGO® Education SPIKE™ Prime. Każdy projekt łączy projektowanie cyfrowe, budowanie robota oraz programowanie. Uczniowie budują działające mechanizmy i systemy kinetyczne, analizują jak ruch jest przekazywany, kontrolowany i stabilizowany.

Instrukcje krok po kroku wspierają proces projektowania w CAD, a gotowe pliki z częściami do wycięcia są dostępne do każdego projektu. Wycinanie laserowe rekomendujemy wykonać przed lekcją, aby czas zajęć przeznaczyć na projektowanie, budowę oraz programowanie.

Kurs rozwija myślenie inżynierskie — pokazuje, w jaki sposób projekt cyfrowy staje się funkcjonalnym systemem mechanicznym sterowanym kodem.

KURS W PRZYGOTOWANIU. Część lekcji jest jeszcze dopracowywana. Gdy będą gotowe, Twój dostęp zostanie automatycznie zaktualizowany o nowe scenariusze.

Czy ten kurs jest dla Ciebie?

Dla szkół, klubów i półkolonii

Dla placówek pracujących już z LEGO® Education SPIKE™ Prime, które chcą rozszerzyć zajęcia o projektowanie cyfrowe i myślenie inżynierskie. Wymagany dostęp do jednej wycinarki laserowej.

Dla nauczycieli i edukatorów

Dla osób, które zrealizowały kurs SPIKE™ Prime dla średniozaawansowanych i szukają kolejnego etapu rozwoju. Kurs jest gotowy do pracy z uczniami i nie wymaga dużego doświadczenia w pracy z laserem.

Dla uczniów 10+

Dla uczniów z co najmniej rocznym doświadczeniem w robotyce, którzy są gotowi przejść od składania modeli do rozumienia jak projektuje się i buduje systemy mechaniczne.

Co zawiera kurs Projektowania i cięcia 2D dla SPIKE™ Prime

Materiały dla nauczyciela

Gotowa struktura lekcji Każdy projekt realizowany jest według schematu: kontekst → projektowanie → budowa → analiza konstrukcji → programowanie → prezentacja.

Wsparcie we wdrożeniu Wskazówki dotyczące przygotowania elementów wycinanych na laserze, planowania czasu (90–130 min) oraz organizacji pracy na lekcji.

Licencja nauczycielska + dostęp dla uczniów Pełny dostęp do instrukcji, materiałów multimedialnych i możliwość kontrolowania widoczności treści.

Kompletny program – 10 projektów inżynierskich

Projekty systemów mechanicznych Uczniowie projektują, wycinają i integrują elementy 2D z działającymi konstrukcjami SPIKE™ Prime.

Modelowanie 2D w Tinkercad krok po kroku Instrukcje uczą projektowania precyzyjnych części dopasowanych do elementów LEGO® i konkretnych funkcji mechanizmu.

Gotowe pliki do wycięcia W razie potrzeby nauczyciel może skorzystać z gotowanych plików do wycinania, zachowując jednocześnie proces projektowania w klasie.

Platforma e-learningowa

Dostęp w przeglądarce Bez instalacji dodatkowego oprogramowania – działa na standardowych komputerach szkolnych.

Elastyczna kolejność projektów Nauczyciel decyduje o tempie pracy i kolejności realizowanych tematów.

Jak to działa?

Uzyskaj dostęp
Wybierz plan dostępu i zaloguj się na platformie e-learningowej RoboCamp.

Wybierz projekt
Uruchom jeden z 10 projektów kilkoma kliknięciami.

Ucz z przyjemnością
Platforma prowadzi krok po kroku przez projektowanie, budowę i programowanie.

Uzyskaj dostęp

Lekcje w skrócie

3 z 10 zaawansowanych projektów inżynierskich, które możesz zrealizować w swojej klasie. Zamów wycenę, aby otrzymać pełny program. Zobacz wszystkie lekcje w tym kursie.

Dźwig

Czas trwania: ok. 120–130 min

Wiek uczniów: 10+

Uczniowie projektują i budują dźwig portowy, integrując wycinane laserowo elementy konstrukcyjne z zestawem SPIKE™ Prime. Model łączy kilka przekładni, platformę obrotową oraz mechanizm podnoszenia sterowany programem w Blokach Słów, tworząc złożony i realistyczny system.

Koordynacja wielu napędów i praca pod obciążeniem Projekt wprowadza wieloelementowy układ mechaniczny, w którym kilka przekładni musi działać równocześnie. Uczniowie analizują przełożenia, synchronizują pracę silników i obserwują jak stabilność konstrukcji wpływa na kontrolę oraz precyzję ruchu.

Model zbliżony do realnych maszyn Gdy dźwig obraca się i płynnie podnosi ładunek, konstrukcja zaczyna zachowywać się jak prawdziwe urządzenie przemysłowe. Skala, funkcjonalność i widoczny efekt pracy budują poczucie sprawczości oraz pokazują praktyczne oblicze inżynierii.

Zegar astronomiczny

Czas trwania: ok. 110–130 min

Wiek uczniów: 10+

Uczniowie budują wielostopniowy układ przekładni z precyzyjnie zaprojektowanych elementów wycinanych na laserze. Ruch jednego silnika zostaje przekształcony w zsynchronizowaną rotację kilku osi, tworząc działający model złożonego zegara o imponującej strukturze mechanicznej.

Precyzja i przełożenia zębate Lekcja wyraźnie pokazuje jak zmienia się prędkość obrotowa na kolejnych stopniach przekładni oraz jak nawet niewielkie decyzje konstrukcyjne wpływają na dokładność działania. Uczniowie łączą teorię przełożeń z obserwowalnym efektem mechanicznym.

Technika i estetyka w jednym modelu Obracające się drewniane koła zębate tworzą konstrukcję, która przyciąga uwagę i jednocześnie zachwyca swoją logiką działania. Uczniowie widzą jak precyzyjne projektowanie prowadzi do dopracowanego, niemal wystawowego efektu.

Rzeźba kinetyczna

Czas trwania: ok. 90–110 min

Wiek uczniów: 10+

Uczniowie tworzą obracającą się rzeźbę kinetyczną napędzaną silnikiem SPIKE™ Prime i wzbogaconą o precyzyjnie wycinane elementy drewniane. Dzięki zastosowaniu zmiennych w programie regulują prędkość obrotu i obserwują jak ruch zmienia odbiór całej konstrukcji.

Sterowanie ruchem za pomocą kodu Projekt w czytelny sposób pokazuje jak parametry zapisane w programie przekładają się na zachowanie mechanizmu. Zmiana wartości zmiennych pozwala bezpośrednio zobaczyć zależność między kodem a dynamiką ruchu.

Inżynieria jako forma wyrazu Obracające się warstwy drewnianych elementów tworzą dynamiczne, hipnotyzujące wzory, które reagują na zmianę tempa. Uczniowie doświadczają, że projektowanie mechaniczne może łączyć funkcjonalność, precyzję i wyraźny efekt wizualny.

Jak wygląda struktura każdej lekcji?

Zobacz Każdy projekt zaczyna się od wprowadzenia do wyzwania i jego kontekstu STEM. Nauczyciel wyjaśnia cel projektu i pokazuje z jakim zjawiskiem lub mechanizmem uczniowie będą pracować.

Projektowanie (Tinkercad) Uczniowie tworzą precyzyjne elementy 2D według instrukcji krok po kroku. Projekt musi być dopasowany do konstrukcji LEGO® i uwzględniać działanie całego systemu mechanicznego.

Przygotowanie elementów Zaprojektowane części są wycinane z drewna laserem i przygotowane do montażu. Rekomendujemy wycinanie części przed zajęciami lub pomiędzy – dzięki temu uczniowie mają więcej czasu na pracę z modelem.

Zbuduj Uczniowie integrują wycięte elementy z konstrukcją z klocków SPIKE™ Prime tworząc kompletny mechanizm. Uczniowie sprawdzają dopasowanie części w praktyce.

Zbadaj Przed programowaniem uczniowie ręcznie sprawdzają przekazywanie ruchu, stabilność i ewentualne opory. Uczą się identyfikować źródła problemów konstrukcyjnych.

Zaprogramuj (SPIKE Bloki Słów) Uczniowie tworzą uporządkowane programy sterujące ruchem, wykorzystują zmienne i logikę zdarzeniową oraz obserwują jak kod wpływa na zachowanie systemu.

Zagraj Lekcja kończy się prezentacją działania i własnymi eksperymentami. Uczniowie modyfikują rozwiązania i cieszą się efektem swojej pracy. To moment refleksji i realnej satysfakcji z działania stworzonego systemu.

Zamów wycenę z programem nauczania

Zobacz jak działa konstrukcja

Czego nauczą się uczniowie?

Od składania modeli do projektowania systemów

Uczniowie przestają korzystać wyłącznie z gotowych elementów LEGO®. Projektują własne części 2D, które muszą współpracować z istniejącą konstrukcją i rozwiązywać konkretne problemy mechaniczne.

Projektowanie ruchu, a nie tylko jego uruchamianie

Analizują, jak przełożenia zmieniają prędkość i moment obrotowy, jak obciążenie wpływa na stabilność oraz jak decyzje konstrukcyjne determinują działanie mechanizmu.

Połączenie projektu cyfrowego z rzeczywistą konstrukcją

Przechodzą przez pełny cykl inżynierski: projektowanie → produkcja → montaż → testowanie. Doświadczają, jak model cyfrowy staje się fizycznym elementem działającego systemu.

Precyzja mechaniczna i estetyka wykonania

Elementy wycinane laserowo są funkcjonalne i dopracowane wizualnie. Uczniowie uczą się, że dokładność projektu wpływa zarówno na działanie, jak i na jakość końcowego efektu.

Myślenie inżynierskie

Podczas pracy nad projektami uczniowie analizują ograniczenia, testują rozwiązania, modyfikują parametry i wyjaśniają zależności między konstrukcją a programem.

Poznaj naszą platformę e-learningową

Zobacz jak platforma RoboCamp wspiera prowadzenie zajęć z robotyki i projektowania.

Dostęp dla uczniów

Instrukcje krok po kroku Uczniowie korzystają z uporządkowanych materiałów, które obejmują projektowanie, budowę, testowanie i programowanie.

Praca zespołowa Platforma wspiera pracę w parach lub małych zespołach, które pracują razem z jednym zestawem SPIKE™ Prime.

Przejrzysta struktura lekcji

Logiczne etapy pracy Każda lekcja podzielona jest na etapy: kontekst projektu, projektowanie 2D, przygotowanie elementów, budowa, testowanie, programowanie i podsumowanie.

Możliwość podziału na kilka zajęć Projekty można realizować w 2–3 jednostkach lekcyjnych, w zależności od czasu i poziomu grupy.

Kontrola nauczyciela

Zarządzanie dostępem Nauczyciel decyduje, które materiały są widoczne i w jakim momencie.

Elastyczna kolejność tematów Projekty można realizować w dowolnej kolejności, dostosowując program do potrzeb klasy.

Najczęściej zadawane pytania

Nigdy wcześniej nie pracowałem/-am z wycinarką laserową — czy poradzę sobie z tym kursem?

❯

Tak. Kurs zawiera wskazówki dotyczące przygotowania i wykorzystania elementów wycinanych na laserze. Rekomendujemy wykonanie cięcia przed lekcją, aby podczas zajęć skupić się na projektowaniu, budowie i programowaniu.

Czy elementy są wycinane w trakcie lekcji?

❯

Najlepiej przygotować elementy przed zajęciami lub między lekcjami. Uczniowie uczą się procesu projektowania w Tinkercad, natomiast samo cięcie nie musi odbywać się w czasie lekcji.

Moi uczniowie dopiero zaczynają pracę ze SPIKE™ Prime — czy to odpowiedni kurs?

❯

To zaawansowane rozszerzenie przeznaczone dla uczniów z co najmniej rocznym doświadczeniem w robotyce. Jeśli dopiero zaczynacie pracę z zestawem, rekomendujemy kursy: SPIKE™ Prime dla początkujących oraz SPIKE™ Prime dla średniozaawansowanych.

Ile czasu należy przeznaczyć na jeden projekt?

❯

Realizacja projektu zajmuje zwykle 90–130 minut. W razie potrzeby można podzielić go na 2–3 jednostki lekcyjne.

Jakiego sprzętu potrzebuję w klasie?

❯

Niezbędne są zestawy LEGO® Education SPIKE™ Prime, komputery z dostępem do bezpłatnej aplikacji Tinkercad oraz wycinarka laserowa umożliwiająca cięcie sklejki o grubości 3 mm. W kursie dostępne są gotowe pliki do wycięcia.

Czy muszę realizować projekty w określonej kolejności?

❯

Nie. Kurs obejmuje 10 projektów inżynierskich, które można realizować w elastycznej kolejności, dostosowując program do poziomu i możliwości grupy.

Czy uczniowie projektują wszystko samodzielnie od podstaw?

❯

Nie w pełni. Kurs opiera się na zaplanowanym procesie projektowym – podzielonym na etapy i wspieranym materiałami multimedialnymi. Uczniowie tworzą funkcjonalne elementy 2D z instrukcjami krok po kroku, a wybrane części mogą modyfikować.

Cena kursu

Kurs projektowania i cięcia 2D: części do SPIKE™ Prime

Zaawansowane rozszerzenie ścieżki SPIKE™ Prime

10 projektów systemów mechanicznych

Modelowanie 2D w Tinkercad – instrukcje krok po kroku

Gotowe pliki do wycinarki laserowej

Struktura lekcji: kontekst → projektowanie → budowa → testowanie → programowanie

Roczny dostęp dla 1 nauczyciela i uczniów

980

zł

dostęp na 1 rok

KURS W PRZYGOTOWANIU. Część lekcji jest jeszcze dopracowywana. Gdy będą gotowe, Twój dostęp zostanie automatycznie zaktualizowany o nowe scenariusze.